“爱帝尔”网站助你迅速抢占市场

  一、创业机会
  我国是一个纺织大国,全国有大大小小数以万计的纺织企业,但纺织类高校却只有30多所,呈现出人才紧缺的局面,更可惜的是纺织高校资源丰富却没有得到充分利用,如:老师的知识储备、学生的创新思维、学校的硬件设备。那如何将这些资源充分地利用起来并使其形成一个良性循环呢?我从市场的竞争模式中找到了答案,那就是:
市场刺激——调动学生积极性——寻求可利用资源——主动学习实践——以企业标准评判——回归市场

  二、服务概念
  学生想借助企业的标准来衡量自己的学习成果,使自己进入社会后能迅速过度到实际生产中,企业想借助学生开阔创新的思维以及低廉的劳动力成本,为自己企业的发展壮大提供丰富资源,而我们设计的网站正好满足了这一社会需求,它给纺织品设计专业的学生与服装生产企业提供了一个实践、贸易的平台。学习织物设计的学生可以利用相关的软件,设计出最新颖、最时尚、最潮流的织物效果平面图,提供给服装生产企业。这样省去了传统的先设计再织小样的烦琐过程,大大提高了生产效率,服装生产企业可以在最短的时间内浏览到最多的新的织物设计,拓宽了企业的选择面。生产企业和设计者之间一旦达成协议,设计者会提供有关织物的设计数据,企业只需支付一定的设计费就可成交。

  三、竞争优势
  1、 硬件优势
  学校有各种先进的设计软件,能够模拟出织物的效果平面图,图象逼真、直观。因为购买这种进口软件的成本高昂,所以国内纺织企业很少配备此软件。
  2、节省时间
  如今市场竞争激烈,时间就是金钱。由于运用了先进的设计软件,这样省去了传统的先设计再织小样的烦琐过程,大大提高了生产的效率。
  3、设计丰富
  大量具有专业知识的学生加入设计行列,他们有着丰富的创造力,可以在短时间内想出许多新颖、时尚的织物设计,大大拓宽了企业的选择面,而传统的设计过程,只能求助企业内部有限的几个设计人员,选择面窄。
  4、成本低廉
  由于学生的主要任务还是学习,学生把业余时间为企业提供织物设计视为一种实习锻炼,更何况平时也要以此为作业上交,所以企业和学生只需达成协议支付少许设计费即可成交,这远比聘请几个专门设计人员要合算。
另外别忘了,这一切优势的背后还有一个更大的隐形优势,那就是我们有着一支实力雄厚的教师队伍。他们有着丰富的知识储备,是一个无穷的知识宝库。投资少,风险小,赢利潜力大是我们最大的亮点。由于这一服务立足于学校的资源保障,所以费用一般用于网站维护人员的报酬,以及这一服务理念的宣传推广,就好比所有的建筑材料已备齐,投资方只需支付搭建费用。据调查,国内同一类型的网站还没有,我们开辟了一个全新的服务理念,而这一服务理念的灵感来自于对已有强势资源的重组。新颖的服务理念加上强大的资源储备,使它赋予了巨大的赢利潜力。

  四、构建三赢局面
  对企业:
  1、可以从学校阶段发掘优秀的设计人员,由针对性的提前定向培养,毕业后就可直接进入企业生产,有利于企业选拔人才。
  2、以低廉的成本获得优秀的织物设计,从而提高企业的市场竞争力。
  对学生:
  1、提前给学生提供了实践机会,以企业的标准衡量自己的学习成果,有利于借助企业需求激发自己的创新能力。
  2、通过偶尔的网上交易获得意外的经济收入,可以作为一种勤工俭学的途径,同时激发了自己的积极性。
  对学校:
  1、可以充分利用学校资源,这样不仅激发了学生的学习主动性,增强了他们对知识的运用能力和市场竞争力,而且提高了学校的就业率和就业质量,从而可以提高学校的知名度,还获得了部分经济收益。

  五、赢利模式
  1、起步阶段
  因为此网站的建设团队是一伙有着共同梦想的大学生,为了最终的理想,我们在网站的起步阶段不图赢利,只为把这一新的服务理念推广出去,当然我们希望能有额外的资金注入,帮助我们加快网站的对外宣传力度,提高网站的点击率,为后期的网站广告招租作铺垫,加快网站的发展。
  2、发展阶段
  这一阶段的赢利主要靠收取服装生产企业的注册费。起步阶段网站上的一切资源都是免费的,但由于前期的宣传,网站逐渐被企业所认可,所得赢利一部分作为网站的日常开支(包括维护人员的薪水),另一部分作为投资商的回报。
  3、成熟阶段
  这一阶段的赢利一部分靠收取服装生产企业的注册费,另一部分靠收取广告招租费,例如,我们可以帮助企业发放一些定单广告。我们可以举办织物设计的专业辅导班,依靠学校的师资力量和企业的设计人员,收取适当的辅导费,给优秀学员颁发认证书(下文会阐述认证书的相关内容)。

  六、发展规划
  建立工作室——发布往届优秀设计作品——确立设计工作模式①——举办辅导班②——颁发认证书③——提高学校知名度、学生的市场竞争力。
  注解:①在得到企业良好的信息反馈后,我们着手确立设计工作模式。一是组建专门的设计团队(主要力量),其它有兴趣的同学也可参加(辅助力量),零散发布设计图案;二是由企业发放面料设计需求订单,学生可集中为其设计,例如,需一个系列或一个季度的新流行趋势设计。
  ②为了增强团队力量特意举办专门的设计辅导班,依托学校老师与企业设计人员的技术力量,使设计紧跟市场需求。
  ③当由此培训出来的学生得到更多企业的认可时,建议以著名纺织企业联盟联合学校的名义给优秀学员颁发认证书,类似微软颁发的计算机认证,以此证明学生的学习能力,提高竞争力。

  在现在的纺织品织物设计市场,谁能够利用最少的成本,在最短的时间内生产出最新颖、最美观的面料,谁就能抢占更多的市场份额。我们的网站恰恰能够为企业创造这些优势,能够有效的实现学生与企业的双赢,所以有很大的市场开发前景。